古人云：“授人以渔，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。”为了进一步提升学校老师的教育教学能力，促进教师队伍的发展，提升学生的核心素养，优化教学质量，充分发挥学校学科带头人及骨干教师的示范引领作用和对青年教师成长的指导作用，12月7日至9日，苏州市吴中区人民教育出版社附属实验小学开展了学科带头人、骨干教师课堂教学的展示活动。

课堂是学校教育教学的主阵地，也是学生成长发展的主舞台。10位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，为全校老师呈现了一堂堂高水平的示范课。

沈赟峰校长的《平行、垂直》生动而富有趣味，课堂指导无痕而充满灵动，学生在动中思、动中悟，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维解决问题。

顾秋花老师的《比尾巴》抓住课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛展开设计，环环相扣，采用最具有童真童趣的语言，寓教于乐。

赵雅娴老师的《小蚂蚁搬米粒》用富有儿童化的语言和肢体，注重情景教学，教学设计巧妙，层层递进，让学生在玩中学，在学中玩。

司马亚琴老师的《Unit 8 Dolls》以学生的兴趣为导向，让学生在丰富多彩的活动中学习，把机械的操练升华为对语言的运用，真正体现语言的交际功能。

费松老师的《学习歌》紧紧抓住音乐本位，以音乐为载体，以丰富的音乐艺术内容，以绚丽多彩的音乐表现形式，让学生成为学习音乐的主人。

杨政伟老师的《复式统计表》环节紧凑，尽可能地挖掘学生的潜能，培养了学生的创新思维，注重知识的对比，扎实有效。

叶思前老师的《鸟的天堂》始终以学生为学习主体，让学生主动听，读，说，让学生通过合作方式实现真实语言情境的输出。

马一飞老师的《列方程解决稍复杂百分数实际问题》能结合实例，引导学生寻找规律，提高了学生解决问题的能力，培养了学生的探索能力。

顾胜伟老师的《我的“长生果”》关注语言的建构与运用，注重思维的发展与提升，让学生的学习既与之前所学建立关联，又为之后所学打好基础。

王翠芳老师的《5A Unit7 At weekends》对文本的思考非常深入，不断地给学生以支架，真正做到了深入浅出。

本次教学展示活动，全体教师积极参与听课、研讨，体现了共学、共研的良好氛围。弦歌不辍，芳华待灼。教研深耕，履践致远。学科带头人、骨干教师的示范课既是个人积淀、教学技能、学科特色的展示，也为所有教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，有力地促进了学校教师综合教学素养的全面提升！