叶圣陶先生曾说：“人生一辈子阅读，其实是一辈子在积蓄中，同时一辈子在长进中。”而我们教师的一辈子更应该在阅读的陪伴下度过，这不仅仅是履行教师的职业道德规范，还是我们教师拓宽视野、更新知识、不断提高业务能力和教学质量的途径。

《教师人文素养漫谈》中有一句话，“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”所以，作为一名教师，定不下心，抽不出空，规划不好时间，如何阅读？如何好阅读？如何引导自己的学生去阅读？所以，只有我们教师的阅读量充沛起来，我们的学生才会愿阅读，想阅读。

人民教育出版社附属实验小学的青年教师都是怎样阅读的呢？从那一页页白纸黑字的笔记中可以看出青年教师的认真与上进，那些娟秀工整的字迹也无一不在向我们诉说着教师的秘密。再去书中捕捉一下教师思考而留下的痕迹，那一处处随笔与批注，正向我们招手，不同的阅读感受在此刻无限碰撞！

阅读于教师而言，是基石，是桥梁，是打开知识宝库的钥匙。教师浸润在丰富多样的书籍中，生命才会绽放出绚烂夺目的光彩，学生才会在这万丈光芒中茁壮成长！